從多元入學到「多錢入學」：當學習歷程淪為軍備競賽，教育還能翻轉階級嗎？
深夜十一點，剛結束補習的高中生揉著眼睛，桌上疊滿段考講義，打開電腦面對的卻是進度為零的「學習歷程檔案」。這不僅是某個學生的無奈，而是全台灣高中生共同的焦慮縮影。原本立意良善、旨在打破唯有讀書高迷思的教改政策，如今卻在社群平台上引爆反撲聲浪。當教育制度的初衷與現實徹底脫節，我們不得不重新審視，這場看似
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學習歷程淪為軍備競賽？從高中生求救信看教改的階級焦慮
每天熬夜刷題準備段考，轉頭還要面對宛如無底洞的學習歷程檔案，這已經成為當代台灣高中生的日常風景。近日在社群平台上，一篇關於高中生崩潰發文的討論，意外掀起教育圈與家長群的千層浪。這名學生質疑制度設計者根本不知民間疾苦，不僅引發廣大共鳴，更讓一個殘酷的社會現象再次浮上檯面。這不僅僅是年輕人的抱怨，更是一
提著燈籠卻被火紋身：從剴剴案判決前夕，看台灣社工為何成為「無聲的代罪羔羊」
2024年4月2日，日曆上印著溫馨的「台灣社工日」，但基層社工們的群組裡，卻沒有太多慶祝的喜悅。大家的心情反而像是拉滿的弓弦，緊繃且焦慮。這不僅僅是因為日常案件的沉重堆疊，更因為震驚社會的虐童悲劇「剴剴案」，即將在2024年4月16日迎來關鍵宣判。當我們在社群媒體上為逝去的小生命感到痛心、憤慨時，這
撐起社會安全網的人，為何成了破洞的替罪羊？從剴剴案看台灣社工的制度困境
想像一個畫面，一個年輕人提著公事包，穿梭在城市最陰暗的角落，敲開一扇扇可能藏著暴力的門。他們是社會工作者，是我們口中「社會安全網」的第一線。然而，在這個本該是紀念他們貢獻的2024年4月2日台灣社工日前夕，整個社工圈卻瀰漫著一股低氣壓。因為一場即將到來的判決，以及高層一句無心卻刺耳的口誤，正把這個早
當「免役」變成「替代役」：跨性別者的兵役焦慮，是平權進步還是制度盲點？
每年的3月31日是國際跨性別現身日，原本該是慶祝多元與勇敢的日子，近年卻蒙上了一層焦慮的陰影。政府日前預告修正「體位區分標準」，打算將跨性別者的兵役狀態從原本的「免役」改為「替代役」。這項看似只是行政規範微調的舉動，立刻在社群上引發了軒然大波。這件事之所以值得我們停下來深思，是因為它不單純是兵役制度