今年六月七日於高雄科工館舉辦的「2025科技Fun手玩—科技教育嘉年華」，成為台灣教育界的科技盛事。新北市以全台最多的11所科技中心，攜手展出涵蓋AI創作、機器人操控、創意設計等多元實作，彰顯其在推動科技教育上的深厚能量與前瞻部署。本次嘉年華不僅展示新北市巧妙融合科技與教育的成果，也正是國內教育如何面對AI浪潮、打造未來人才競爭力的縮影。
新北市的科技教育藍圖，根植於多校跨域資源共享及社群協作。這11所科技中心依照在地學校特色與區域需求，塑造差異化且具策略性的課程體系。以福和科技中心為例，他們結合AI、3D建模與AR技術，從簡單的橡皮筋動力裝置到複雜的虛實整合設計，讓學生在實作中掌握AI應用的全流程，這正體現從理論到實務的無縫接軌。欽賢科技中心則聚焦機電整合，透過機器人操控展現智慧自動化，鼓勵學生從操作中理解工程原理。中正科技中心則跳脫純科技框架，結合生活美學，引領學生發展跨界創意，如反重力懸浮檯燈，不僅提升動手能力，更激發創意思維的寬廣度。背後支撐的是新北市教育局透過STEAM整合教育策略，強調科技、工程、美術的交織並進，深化AI素養與跨域實踐能力。
這樣的布局，正呼應了全球AI趨勢下，教育模式的根本轉型。從被動接收知識走向主動學習與跨領域整合，成為培養未來人才的關鍵。當AI從工具變成學習夥伴，「2025科技Fun手玩」就是一次精采示範，展示學生如何在AI輔助創作與自主設計中激發潛力。對家長與教師而言，這不僅是教學內容的升級，更是思維與能力的養成。台灣在全球半導體及AI供應鏈中扮演關鍵角色，強化基礎科技教育有助鞏固國家競爭力，也讓台灣優勢得以持續深化。同時，新北市的系統化推動、跨校協作，正打破以往教育分散且缺乏連結的瓶頸，為整個教育體系注入活水。此外，活動現場集結全國100多所科技中心成果，也為全台科技教育趨勢提供了豐富的觀察樣本，顯示地方自主創新和在地鏈結將是未來的教育主流。
當下社群在熱烈討論AI生成內容的潛力與風險，像是AI繪圖、GPT文案等成為熱門話題，這場科技教育嘉年華正好展現台灣青少年應對AI時代的準備態度與實力。對一般民眾來說，理解這場教育革新，等於預見未來社會的工作樣態與生活形態。科技教育不只是少數人的先鋒，而是全民共同課題；新北市的經驗值得全國借鏡。未來，教育政策如何結合在地需求、多元科技與國際標準，將是培育創新力與競爭力的關鍵。
總結來看，新北市以「全方位科技學習網絡」的策略，成功串聯AI、機電與創意設計，實踐了跨領域、跨校共同成長的教育願景。面對全球快速演進的AI大潮，只有提早培養具備創新思維與實務操作能力的下一代，台灣才能在科技競爭中持續保有優勢。未來的科技教育不再是單一技術的教學，而是引領學生成為能運用AI與智慧科技、具備跨界解決問題能力的全方位人才。值得教育部及各縣市繼續深耕類似計畫，打造緊密連結產學與創新的台灣新生態。
參考來源：
記者蔡琇惠，《2025科技教育嘉年華 11所科技中心攜手亮相秀創意》，Yahoo新聞，2024年6月7日，點此連結